Predstavljamo zbornik Komuniciranje znanosti: izzivi in priložnosti, ki je zaključni strokovni in izobraževalni rezultat pilotnega projekta Komuniciranje znanosti in krizno komuniciranje za trajnostni razvoj, ki je od leta 2022 do 2025 potekal v okviru projekta Ultra. Nastal je kot strateški del vzpostavljene platforme komuniciranja znanosti in je namenjen dolgoročni umestitvi novih znanj, praks in pristopov v visokošolski prostor ter širšo strokovno in družbeno skupnost.
V okviru aktivnosti v projektu smo vzpostavili temeljne vsebinske in metodološke podlage za sistematično obravnavo komuniciranja znanosti: definirali in raziskali smo ciljne skupine, razvili smo kompetenčni okvir, predvsem pa smo oblikovali in pilotno izvedli izobraževalne module, interdisciplinarna usposabljanja ter testna izdaja mikrodokazil. Projekt se zaključuje z evalvacijo in oblikovanjem predlogov za sistemske spremembe ter trajno umeščanje teh praks v delovanje Univerze v Ljubljani. Zbornik ta proces ne le povzema, temveč ga nadgrajuje in vsebinsko povezuje.
Prispevki v zborniku obravnavajo komuniciranje znanosti kot epistemološko prakso, ki presega enosmeren prenos informacij in se umešča v prostor soustvarjanja znanja, zaupanja in družbene legitimnosti znanosti. Obravnavajo občansko znanost kot obliko vključevanja javnosti, izkušnje raziskovalcev na Univerzi v Ljubljani, izzive in priložnosti institucionalnega okolja ter razvoj usposabljanj za mikrodokazila kot odziv na sodobne potrebe akademskega in družbenega prostora. Posebna pozornost je namenjena interdisciplinarnim okoljem, konfliktom med znanstvenim znanjem in javnim diskurzom ter področjem, kjer ima komuniciranje znanosti neposredne posledice za zdravje ljudi in živali, zlasti v farmaciji, veterini in zdravstvu.
Publikacija združuje teoretska izhodišča, empirične ugotovitve, študije primerov, predstavitve dobrih praks ter pedagoška priporočila in praktična navodila za uporabo. Namenjena je uporabi v študijskih programih Univerze v Ljubljani, v usposabljanjih v okviru vseživljenjskega učenja, razpravah v strokovni javnosti ter obveščanju širše javnosti. S tem omogoča horizontalno diseminacijo znanja med članicami UL, zunanjimi deležniki in strokovnimi skupnostmi ter podpira temeljni cilj projekta: razvoj transdisciplinarnega, vključujočega in trajnostno naravnanega izobraževanja za zeleni in digitalni prehod, s poudarkom na krepitvi komunikacijskih kompetenc v sodobnem digitalnem okolju.
Zbornik ni administrativno poročilo projekta, temveč samostojen strokovni in izobraževalni produkt, ki prispeva k vidnosti, prenosljivosti in uporabnosti pilotnih rešitev. Predstavlja pomemben korak k dolgoročnemu delovanju platforme komuniciranja znanosti ter k sistemskim spremembam, h katerim projekt Ultra neposredno prispeva.
Zbornik lahko preberete tukaj.
