Akademsko okolje je pogosto sinonim za strastno raziskovanje, izmenjavo znanja in intelektualni napredek. Vendar pa ta svet prinaša tudi številne izzive in pritiske, ki lahko negativno vplivajo na raziskovalce in pedagoge. Frustracije zaradi tekmovanja za raziskovalne projekte, primerjanja dosežkov s kolegi in neprestane potrebe po objavljanju lahko privedejo do resnega razmisleka o nadaljevanju kariere v akademskem svetu.
Raziskovalno ozadje in namen študije
Raziskava »Should I Stay or Should I Go? The Interplay Between Scientific and Entrepreneurial Passion in Shaping the Frustration–Intention Relationship in the Academia«, objavljena v Higher education policy (Springer), kjer so avtorji tudi znani obrazi Ekonomske fakultete UL, kot sta Bunjak in Černe, je proučevala, kako so te frustracije povezane s strastjo do znanosti in podjetništva ter kako vplivajo na namere akademikov glede ostanka ali odhoda iz akademskega sveta.
Akademsko okolje je lahko izjemno zahtevno in stresno. Raziskovalci in pedagogi se soočajo s tekmovanjem za raziskovalne projekte, primerjanjem svojih dosežkov s kolegi ter stalnim pritiskom za objavljanje in pridobivanje novih projektov. Ti dejavniki lahko povzročijo visoko raven frustracij in željo po zapustitvi akademskega sveta. Raziskava se je osredotočila na merjenje ravni teh frustracij in raziskovanje, kako so te povezane s strastjo do znanosti in podjetništva ter namerami razhoda.
Ključne ugotovitve raziskave
Rezultati naše študije kažejo, da je strast do znanosti močno pozitivno povezana z namero ostati v akademskem okolju, medtem ko podjetniška strast spodbuja razmišljanje o odhodu ob povečani frustraciji. Posamezniki, ki so močno strastni do podjetništva in obenem doživljajo akademske frustracije, pogosto razmišljajo o zapustitvi akademskega sveta in ustanovitvi lastnega podjetja. Nasprotno pa tisti, ki imajo večjo strast do znanosti, raje zamenjajo univerzo ali raziskovalno institucijo ali se usmerijo v dejavnosti povezane z njihovimi raziskavami.
| Strast do znanosti | |||
| Podjetniška strast | visoka | nizka | |
| visoka | Namerava ustanoviti odcepljeno podjetje (Spin-Off) | Namerava ustanoviti zagonsko podjetje (Startup) | |
| nizka | Namerava oditi (prehod na drugo univerzo) | Namerava oditi (stran od univerz) | |
Presenečenja med raziskovanjem
Raziskovalni projekt je bil izjemno zanimiv za vse avtorje, saj so raziskovali temo, ki je blizu njihovim osebnim in poklicnim izkušnjam. Odziv na raziskavo je bil zelo pozitiven, poleg izpolnjenih anket pa so prejeli tudi številne anekdotične vpoglede v vire frustracij akademikov iz različnih institucionalnih in kulturnih okolij.
Koristi za ciljne skupine
Ugotovitve raziskave so pomembne za akademske institucije in njihovo vodstvo, snovalce politik na področju visokega šolstva, znanosti in raziskovanja ter same akademike. Ugotovitve lahko pomagajo izboljšati delovno okolje za raziskovalce in pedagoge, zmanjšati raven frustracij in spodbuditi bolj podporno in vključujoče akademsko okolje.
Pomen raziskave v prihodnosti
Raziskava obravnava pereče vprašanje frustracij v akademskem svetu in spodbuja nadaljnje raziskave o tem, kako lahko univerzitetni sistemi izboljšajo delovne pogoje za raziskovalce in pedagoge. Želja je, da bodo rezultati raziskave spodbudili snovalce politik in vodstva akademskih organizacij k ustvarjanju psihološko varnejšega, vključujočega in manj stresnega okolja za vse udeležence.
Raziskava osvetljuje pomembno vprašanje frustracij v akademskem svetu in povezanost teh frustracij s strastjo do znanosti in podjetništva. Ugotovitve ponujajo vpogled v raznolike reakcije akademikov na stres in pritisk, s katerimi se soočajo v svojem poklicnem življenju. Avtorji ponujajo možne rešitve in smernice za izboljšanje akademskega okolja ter upajo, da bodo prispevali k boljši prihodnosti za raziskovalce in pedagoge ter spodbudili ustvarjanje bolj vključujočih in podpornih akademskih skupnosti.
Literatura
Balzano, M., Bortoluzzi, G., Bunjak, A. et al. Should I Stay or Should I Go? The Interplay Between Scientific and Entrepreneurial Passion in Shaping the Frustration–Intention Relationship in the Academia. High Educ Policy (2024). https://doi.org/10.1057/s41307-024-00348-1
Balzano, M., Bortoluzzi, G., Bunjak, A. et al. Ostati ali oditi? Vpliv strasti do znanosti ter do podjetništva pri napovedovanju namer razhoda, ki izhajajo iz frustracij med akademiki. EF raziskave. (25. 3. 2024). Dostopno na: https://efnet.si/2024/03/mcerne-2/ (Citirano: 28. 5. 2024)
